Листик. Дочь дракона - Страница 19

Старшая студентка спокойно стояла, ожидая продолжения, а младшая стала улыбаться ещё шире, тем самым, ещё больше, нервируя магистра. Остальной строй затаил дыхание. Студенты были поражены коварством магистра, почему-то сразу невзлюбившего новеньких. Хотя, понятно почему, сунуть двух девиц на второй курс, в этом явно просматривалась большая мохнатая лапа. И видно, магистр, он же декан боевого факультета, сразу решил показать, что на его факультете могут учиться только доказавшие это своими личными качествами и никакие родственные связи здесь не помогут. Но с другой стороны, в чём виновата эта маленькая девочка, влиятельные родственники которой решили сделать из нё боевого мага. И которую сейчас напугают до заикания, а возможно и до мокрых панталончиков.

Главная аудитория боевого факультета являлась большим залом и представляла собой мини полигон, хорошо защищенный от магических воздействий изнутри. Ведь студентов надо учить, а обучение боевых магов имеет, свою специфику. Были и специальные полигоны, как в стенах академии, так и за её пределами. Но проводить лекции на полигоне не совсем удобно. А показывать наглядно только что изложенный теоретический материал, из раздела боевой магии, в обычной аудитории просто опасно.

В главной аудитории находился стенд "первого испытания" - заключительный аккорд в отборе кандидатов на учёбу на боевом факультете. Это испытание проводилось после трёхмесячного вводного курса, где студентов обучали самоконтролю, методам концентрации и первичным защитным заклинаниям. По достижению студентами определённого уровня, они сдавали теоретический и практический зачёт. Теоретический зачёт сдавался преподавателю, а вот практический зачёт сдавался на стенде "первого испытания". Этот стенд представлял собой длинную тридцатиметровую трубу, образованную защитным полем, прозрачную только снаружи. На одном конце этой трубы, на специальной площадке, помещали испытуемого, а на другом клетку со сликсами. Преподаватель открывал дверку клетки и на студента устремлялся голодный сликс, этих сликсов специально держали постоянно голодными, и студент должен был поставить защитное поле, чтоб обезопасить себя. На это отводилось буквально три секунды - время преодоления сликсом тридцатиметровой дистанции. То есть проверялись способности студента действовать в критической обстановке. Проверялись те самые - самоконтроль, концентрация и то, как студент усвоил поданный ему теоретический материал. Не многие выдерживали, примерно одна треть. Остальные пытались убежать, падали в обморок, некоторые даже обделывались. Понятно, что за три секунды даже самый прилежный студент первого курса, не сможет построить защитный щит. Просто проверялась реакция на опасность. А именно как поведёт себя кандидат в боевые маги перед лицом смертельной опасности. Известной опасности, потому что студенты знали, что ждёт их. Но весь фокус заключался в том, что труба, за три метра до испытуемого, была перегорожена стационарным защитным щитом, вот этого студенты не знали. Они все потом думали, что щит в последнюю минуту поставил преподаватель.

И теперь магистр Клейнмор собирался, подвергнут этих девочек такому испытанию. Но надо отдать должное магистру, он очень подробно расписал условия испытания, показал клетку со сликсами и пригласил желающую к стенду, видно надеялся, что девочки испугаются и откажутся. Первой к стенду подошла старшая девушка. Она зашла в открытый конец трубы. Дверь за ней закрылась. Теперь девушка видела непрозрачные стены тоннеля и голодных сликсов, отделённых от неё только решёткой и тридцатью метрами пространства. Магистр не смог удержаться, чтоб не пожать плечами, мол, он предупредил. Помедлив пару секунд, чтоб девушка смогла хорошо рассмотреть беснующихся в клетке тварей, подал знак мастеру Харалеку, тот дёрнул за рычаг три раза. Три раза! И на девушку с визгом устремились три крупных экземпляра.

Сликсы, вид полуразумной нечисти, размером от воробья до курицы. Похожи на крыс с крыльями. Пасть напоминает крокодилью, но с тремя рядами зубов. Первый ряд клыки, два вторых - жевательные зубы, тоже очень острые. Лапы и крылья усеяны когтями. Хвост длинный и голый, им сликс может стегать как кнутом. При атаке издаёт громкий визг, переходящий в ультразвук.

Девушка спокойно и как-то даже лениво вскинула руку и недолетевшие до неё, метров пять, сликсы утонули в ревущем пламени. Огонь прокатился по трубе до самой клетки и там затих. Сликсы, в клетке на секунду замолчали, а потом завыли с новой силой. Те же три штуки, что летели на девушку, упали обугленными тушками. Девушка, чётко развернулась и спросила у магистра:

- Разрешите стать в строй?

Магистр ошарашено кивнул головой, такое было в первый раз, за всё время его преподавания. Тут же раздался голос второй девушки, вернее девочки:

- А теперь я? Да дяденька магистр?

Этот вопрос вывел Клейнмора из ступора, он посмотрел на девочку и строго сказал:

- К преподавателям факультета следует обращаться - господин магистр, или господин мастер, - магистр кивнул в сторону, тоже пребывающего в шоке, Харалека, - Или же по фамилиям - магистр Клейнмор, мастер Харалек! К преподавателям других факультетов можете обращаться по своему усмотрению или по их выбору, как захотите, - добавил он мстительно, не одному же ему страдать, то, что эта девочка тоже пройдёт испытание, Клейнмор уже не сомневался. Сдвинув брови, он строго спросил:

- Вам понятно, студентка?

- Аг… Так точно! Господин магистр! - Звонко ответила девочка и вприпрыжку побежала к стенду. Встав на позицию, она кивнула головой. Мастер Харалек, снова три раза дёрнул за рычаг, Клейнмор увидел, что у мастера глаза горят азартом, ему и самому было интересно. Переведя взгляд на девочку, магистр похолодел - защитный щит рассыпался, старшая девушка, сжигая сликсов, сожгла и щит!